¡Hola, chicos!
Les dejo actividades sobre múltiplo común menor o m.c.m. y sobre divisor común mayor o d.c.m. para que practiquen:
Esto fue todo por hoy...
¡Hasta pronto!
martes, 8 de septiembre de 2026
Divisores: desafío ninja 🐱👤
¡Hola, chicos!
Hoy les traigo el desafío supremo sobre tablas: un juego en el que debes poner todos los divisores de menor a mayor para los números desde 1 hasta 40, pero antes de comenzar, veamos los criterios para saber en qué números puede dividirse:
Criterios de divisibilidad
Nos permiten determinar si un número es divisible por otro sin realizar la división completa.
Divisibilidad por Números Primos Base
Un número primo es un número natural que solo puede dividirse en 1 y en él mismo. Los primeros números primos son el 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29; 31; 37; 41; 43; 47; 53; 59; 61; 67; 71; 73; 79; 83; 89; 97; 101... , la cantidad es infinita.
- Divisibilidad por 2: El número debe ser par (terminar en 0, 2, 4, 6 u 8).
- Divisibilidad por 3: La suma de todas sus cifras debe ser un múltiplo de 3.
- Divisibilidad por 5: La última cifra debe ser 0 o 5.
- Divisibilidad por 7: Para números de tres cifras o más, resta el doble del último dígito al número formado por los dígitos restantes. Si el resultado es un múltiplo de 7 (incluyendo 0), es divisible.
Divisibilidad por Números Compuestos
Un número compuesto es aquel que se obtiene multiplicando números primos (por ejemplo, 6 = 2⨯3).
Para saber si un número grande se puede dividir exactamente por un número compuesto (como el 6, el 10 o el 12), no necesitas aprenderte una regla totalmente nueva: solo tienes que verificar si cumple las reglas de divisibilidad de sus componentes primos al mismo tiempo. Por ejemplo:
- Divisibilidad por 6: Tiene que cumplir la regla del 2 (ser par) y la del 3 (que la suma de sus números dé 3, 6, 9...).
- Divisibilidad por 10: Tiene que cumplir la regla del 2 y la del 5 al mismo tiempo (¡por eso todos terminan en 0!).
- Divisibilidad por 12: Tiene que cumplir la regla del 3 y la del 4 a la vez.
- Divisibilidad por 15: Debe ser divisible por 3 y por 5 al mismo tiempo.
- Divisibilidad por 18: Debe ser divisible por 2 y por 9 al mismo tiempo.
Y aquí hay otras que son muy prácticas:
- Divisibilidad por 4: Las últimas dos cifras forman un número múltiplo de 4 (o terminan en 00).
- Divisibilidad por 8: Las últimas tres cifras forman un número múltiplo de 8 (o terminan en 000).
- Divisibilidad por 9: La suma de todas sus cifras debe ser un múltiplo de 9.
Para cada número, escribir todos sus divisores ordenados de menor a mayor.
(No hace falta poner sus dos divisores obvios, el 1 y el mismo número, que ya están escritos en el juego.)
Suerte...
¡Nos vemos!
martes, 1 de septiembre de 2026
Multiplicaciones ✖️
¡Hola, chicos!
Tendremos un hermoso día hoy. Está ideal para practicar multiplicaciones.
¡Aaaaaaaaa trabajar!
Nivel fácil 👶 Multiplicación de dos cifras
Nivel 2 👲 Multiplicación por dos cifras
Nivel abanderado 👱 Multiplicaciones tres x dos cifras
Nivel Maestra Maravilla 👸 Multiplicaciones de dos cifras +
Nivel SUPREMO 👽 Multiplicación de tres cifras 💀
Nivel Multiverso 🕷🕸 💥 Multiplicaciones de otro Universo
Nivel OMEGA Multiplicaciones ULTRAdifíciles
Espero que les haya servido.
¡Nos vemos!
viernes, 21 de agosto de 2026
Formulario de San Martín
¡Hola, chicos!
En esta oportunidad, les dejo aquí debajo un enlace a un formulario de Google (Google Form) donde podrán responder una cuestionario que luego analizaremos estadísticamente para trabajar en Matemática en el aula:
Eso es todo por hoy.
¡Nos vemos!
martes, 18 de agosto de 2026
San Martín: el Cruce de los Datos
¡Hola, chicos!
Espero que les sea de mucha utilidad.
¡Nos vemos!
jueves, 13 de agosto de 2026
Legado de San Martín
¡Hola, chicos!
Hoy realizaremos un Formulario de Google (Google Forms, se pronuncia /gúgl forms/) para hacer un cuestionario y evaluemos nuestros conocimientos sobre los valores en nuestras vida y el legado de San Martín.
Cada grupo agregará una pregunta en el Formulario.
Cuando esté terminado todo, tu profesor lo colocará en el blog y lo responderemos todos de manera individual.
Realizar el siguiente cuestionario en Google Forms:
Cuestionario:
Los Valores en Nuestra Vida y el Legado de San Martín
Configurarla como "Varias opciones" (una sola respuesta correcta):
1. Según lo trabajado en el proyecto, ¿por qué se consideran fundamentales valores como la libertad, la solidaridad y la responsabilidad?
( ) Porque permiten obtener riquezas y poder personal.
( ) Porque son la base para la vida en comunidad y la contribución al bien común.
( ) Porque solo son necesarios para los personajes históricos.
Configurarla como "Casillas" para permitir la selección múltiple.
2. En el "Árbol de los Valores", ¿cuáles de los siguientes conceptos se consideran valores esenciales para convivir y servir a los demás? (Puedes marcar varias opciones)
[ ] Respeto
[ ] Honestidad
[ ] Empatía
[ ] Individualismo
[ ] Justicia
Configurarla como "Varias opciones" (una sola respuesta correcta).
3. José de San Martín escribió "Máximas" para su hija Mercedes. ¿Qué valor fundamental destaca cuando dice: "Inspirarle amor a la verdad y odio a la mentira"?
( ) Generosidad( ) Sinceridad y Honestidad
( ) Valentía militar
Configurarla como "Varias opciones".
4. ¿De qué manera se "hacen vida" los valores según la propuesta del proyecto?
( ) A través de acciones concretas y compromisos diarios, como ayudar a un compañero o cuidar los espacios comunes.
( ) Únicamente leyéndolos en libros de historia.
( ) Solo cuando hay un acto escolar importante.
Configurarla como "Varias opciones" (una sola respuesta correcta).
5. Completa la siguiente frase compartida en el proyecto: "La libertad crece cuando..."
( ) "...tenemos poder sobre otros países."
( ) "...buscamos nuestro propio beneficio."
( ) "...se vive al servicio de los demás."
Al final, activar la opción de "Cuestionario" en la configuración de Google Forms para asignar los puntos y marcar las respuestas correctas basadas en las fuentes
Pronto estará listo y responderemos las preguntas...
Y eso será todo.
¡Hasta pronto!
martes, 4 de agosto de 2026
Árboles de la Celda Histórica de San Martín
Raíces de Libertad, Frutos de Servicio
Exploraremos los árboles que rodean la Celda histórica de San Martín, veremos y aprenderemos sus partes y funciones, y reflexionamos sobre cómo el crecimiento de una planta se parece al crecimiento personal.
🌳Los árboles de la Celda Histórica de San Martín
En la Celda Histórica pueden observarse los siguientes árboles:
El algarrobo
Es un árbol nativo, de gran antigüedad, que necesita un soporte para sostener sus ramas debido a su edad y peso.
El algarrobo es un árbol super resistente que puede vivir muchísimos años, muy típico de zonas secas y calurosas.
¿Cómo es?
Tronco y copa: Su tronco es ancho y alto, y tiene una copa gigante llena de hojas que da una sombra muy fresca.
- Hojas: Son de un verde brillante y se mantienen verdes durante todo el año.
- Fruto: Produce la algarroba, una vaina o "chaucha" larga y dura de color café que sabe dulce.
¿Para qué sirve?
Alimento delicioso: De su fruto se hace harina para hornear galletas y bizcochuelos, o jarabes dulces parecidos a la miel.
Sombra y hogar: Su enorme copa da refugio al ganado, animales silvestres y pajaritos en los días de mucho calor.
Protección del suelo: Sus raíces van muy profundo bajo tierra para buscar agua, lo que ayuda a que el suelo no se vuelva desierto.
Madera fuerte: Su madera es durísima, por lo que se usa para fabricar muebles, postes y herramientas.
El algarrobo histórico (entre 400 y 600 años de antigüedad): Al tratarse de una especie autóctona de la región, su origen estimado se ubica entre los años 1420 y 1620. Esto significa que el árbol ya estaba creciendo naturalmente en esa tierra antes de que se construyera el convento o nació de forma silvestre apenas se instaló la orden en la zona. Ya era un árbol adulto y robusto cuando San Martín visitó el lugar en 1815.
El olivo
También está presente en el predio, con una historia ligada al lugar.
¿Para qué sirve?
El olivo es un árbol muy especial conocido por su increíble fuerza y por vivir cientos de años.
¿Cómo es?
Tronco: Es retorcido, grueso y parece que tuviera arrugas de anciano.
- Hojas: Son de color verde oscuro por arriba y plateadas por abajo. ¡No se caen en invierno!
Fruto: Produce la aceituna, que cambia de color verde a negro cuando madura.
Comida rica y sana: De las aceitunas obtenemos el aceite de oliva, que se usa para cocinar y aderezar ensaladas.
Hogar de animales: Sus ramas dan refugio y alimento a muchísimos pájaros e insectos.
Cuidado de la Tierra: Sus raíces fuertes evitan que la tierra se desgaste con la lluvia y el viento.
Cosas geniales: Su madera es muy dura y bonita, así que se usa para hacer juguetes, cucharas y adornos.
En la Celda Histórica hay tres olivos centenarios (más de 300 años de antigüedad): Su origen estimado se sitúa alrededor del año 1700 o finales del siglo XVII. Fueron plantados por los propios frailes dominicos durante el auge de las misiones coloniales, ya que las órdenes religiosas introducían olivos para producir su propio aceite de oliva para las lámparas de las iglesias y el consumo interno.
Ambos árboles son testigos silenciosos de hechos históricos y muestran cómo los árboles, al igual que las personas, cambian y se fortalecen con el paso del tiempo.
🌱 Partes del árbol y su función
Todo árbol está formado por partes que cumplen funciones específicas para su crecimiento y supervivencia:
| Parte | Función |
|---|---|
| Raíz | Absorbe agua y minerales del suelo; sostiene la planta. |
| Tronco | Sostiene el árbol y transporta agua y nutrientes. |
| Ramas | Sostienen las hojas, flores y frutos. |
| Hojas | Elaboran el alimento mediante la fotosíntesis. |
| Flores | Permiten la reproducción de la planta. |
| Frutos | Protegen las semillas y ayudan a dispersarlas. |
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